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Formation Design Transitions

2 ans pour apprendre à transformer des écosystèmes à partir de leurs liens ! S’assurer d’avenirs durables en étant acteurs de transformations justes.

2 years to learn how to transform ecosystems based on their connections ! Ensuring sustainable futures by being actors in fair transformations.

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façonnez un futur durable

Durée :  2 ans
Campus :  Paris et Lyon
Pré-requis : 
Bac +3
Fin des inscriptions : 
30 sept. 2024
Date de rentrée : 

Accompagnez les changements de demain !

Le design, c’est réfléchir à la façon dont on vit. Le design est partout, il fait partie intégrante de tous les champs du vécu humain : habitat, alimentation, climat, environnement, éducation, santé, mobilité…

Pour faire face aux différents enjeux écologiques actuels, notamment le changement climatique et l’épuisement des ressources, les designers peuvent contribuer à penser et faire vivre des propositions pour assurer un avenir durable à l’humain et à la planète. En effet, il est grand temps de mettre en place d’autres modes d’interventions pour prendre soin de nos milieux de vie.

Les enjeux environnementaux et sociétaux auxquels nous sommes confronté·e·s, souvent complexes et controversés, requièrent une collaboration fondée sur une éthique, ainsi qu’un esprit critique et participatif.

Ainsi, le design ne se limite pas au fait d’imaginer ou de concevoir des choses. Il s’agit avant tout d’une approche globale qui va permettre d’étudier et de travailler sur les liens qui existent entre les différents écosystèmes et champs d’application.

Cette formation en design de transitions permettra au designer de demain de comprendre et de repenser les liens et l’équilibre entre l’humain et ses milieux de vie, pour placer tout le vivant au centre de ses préoccupations. Elle lui permettra d’apprendre à formuler et formaliser une vision transformatrice pour accompagner les transitions d’ordre social, environnemental et/ou écologique. Il saura alors se focaliser sur les conditions d’habitabilité du monde, à toute échelle.

Diplôme de designer visé et reconnu par le Ministère de enseignement supérieur et de la recherche, publié au Bulletin officiel n°7 du 16 février 2023 arrêté du 25-1-2023, MESR - DGESIP A1-5.
Et Titre RNCP niveau 7 (RNCP 38670), pour les campus de Paris et Lyon

Design is about reflecting on how we live. Design is everywhere; it is an integral part of all fields of human experience: housing, food, climate, environment, education, health, mobility… To address various current ecological challenges, including climate change and resource depletion, designers can contribute to thinking and bringing to life some proposals to ensure a sustainable future for humans and the planet. Indeed, it is high time to implement alternative interventions to take care of our living environments. The environmental and societal challenges we face, often complex and controversial, require collaboration based on ethics, as well as a critical and participatory mindset. Thus, design is not limited to imagining or conceiving things. It is above all a comprehensive approach that allows studying and working on the links between different ecosystems and fields of application. This training in transition design will enable the designer of tomorrow to understand and rethink the connections and balance between humans and their living environments, placing all living things at the center of their concerns. It will teach them to formulate and formalize a transformative vision to support social, environmental, and/or ecological transitions. They will then be able to focus on the habitability conditions of the world, at every scale.

Objectifs de la formation

Cette formation répond aux fortes attentes quant aux changements nécessaires, en formant des designers consciencieux·euses, responsables et interdisciplinaires.

Il s’appuie sur des cadres théoriques et méthodologiques des sciences humaines, sociales et du vivant, et apprend à les mobiliser et les mettre en pratique en alliant stratégie et réflexion.

Plutôt qu’aux choses, les designers formés à Strate s'attachent aux liens qui relient les différents écosystèmes pour comprendre leur complexité et accompagner des trajectoires de transformation justes vers un futur durable.

L’objectif de cette formation est d’apprendre aux designers à formuler et formaliser leurs visions transformatrices pour accompagner les transitions d’ordre social, environnemental et/ou écologique.

La formation s’appuie sur quatre piliers pédagogiques :

  • Horizons de soutenabilité
  • Théories du changement
  • Moyens concrets d’action sur le terrain
  • Etat d’esprit et posture de designer

 

This training meets strong expectations for necessary changes by educating conscientious, responsible, and interdisciplinary designers. It is based on theoretical and methodological frameworks from the human, social, and life sciences, teaching how to mobilize and apply them while combining strategy and reflection. Rather than focusing on things, designers trained at Strate emphasize the connections that link different ecosystems to understand their complexity and support just trajectories of transformation towards a sustainable future. The goal of this training is to teach designers to formulate and formalize their transformative visions to support social, environmental, and/or ecological transitions.

The programme is based on four pedagogical pillars:

  • Sustainability horizons
  • Theories of change
  • Practical means for action
  • Designers' mindset and posture
  • Des programmes spécialisés et adaptés aux exigences des principaux champs d’action du design actuel mis en oeuvre par une équipe pluridisciplinaire et multiculturelle ;
  • Une ingénierie pédagogique flexible qui repose sur une approche par projets et cursus afin d’apporter une réponse sur mesure aux problématiques réelles et aux enjeux actuels du monde, avec une proportion des cours en anglais ;
  • Une attention particulière portée aux sciences humaines et sociales et aux sciences du vivant – parce que le projet de design commence par un regard critique capable de diagnostiquer les dysfonctionnements du monde contemporain ;
  • Une équipe de chercheurs qui veillent à ce que la pédagogie intègre au sein de ses cursus les dernières avancées de la recherche en design ;
  • Un focus sur la dimension éthique du design afin de faire prendre conscience de la responsabilité qui incombe aux futurs designers ;
  • Un écosystème de partenaires et d’entreprises qui orientent les formations des programmes spécialisés et adaptés aux exigences des principaux champs d’action du design aujourd’hui

 

  • Specialized programs tailored to the requirements of the main fields of action in current design, implemented by a multidisciplinary and multicultural team;
  • Flexible pedagogical engineering based on a project and curriculum approach to provide a customized response to real issues and current world challenges, with a proportion of courses in English;
  • Particular attention given to the human and social sciences and life sciences – because the design project begins with a critical perspective capable of diagnosing the dysfunctions of the contemporary world;
  • A team of researchers ensuring that pedagogy incorporates the latest advances in design research into its curricula;
  • A focus on the ethical dimension of design to raise awareness of the responsibility entrusted to future designers;
  • An ecosystem of partners and companies guiding the training of specialized programs tailored to the requirements of the main fields of action in design today.
  • Chercher de la connaissance pour nourrir le diagnostic d’une situation
  • Construire et formaliser une vision, avec les engagements qui en découlent
  • Déployer une démarche design
  • Organiser les conditions favorables à la participation
  • Impulser et accompagner des chemins de transition
  • Ajuster sa posture aux exigences de la situation

 

  • Seeking knowledge to inform the diagnosis of a situation
  • Building and formalizing a vision, with the resulting commitments
  • Deploying a design approach
  • Organizing favorable conditions for participation
  • Initiating and supporting transition paths
  • Adjusting one's posture to the demands of the situation

Le programme

Durée : 679h

La 4e année est construite autour de partenariats en relation directe avec les organisations. C’est l’occasion pour les étudiants de se confronter aux réalités d’une organisation, quelle que soit sa forme (entreprise, collectivité, coopérative...).

Quelques matières :

  • Enquête et projets de terrain
  • Scientific culture
  • Living systems & scales
  • Controversies
  • Governance, strategy & transformation trajectories

 

The fourth year is structured around partnerships directly related to organizations. This is an opportunity for students to confront the realities of an organization, regardless of its form (business, community, cooperative, etc.). Some subjects include : inquiry and field projects ; scientific culture ; living systems & scales ; controversies ; governance, strategy & transformation trajectories.

Durée : 258h

La 5e année s'ouvre sur une phase d'analyse et se poursuit sur une phase de conception où l'étudiant met en oeuvre les différentes étapes de son projet de diplôme, qu'il présentera lors de sa soutenance finale devant un jury de professionnel. En parallèle, l'étudiant continue à collaborer étroitement avec le monde professionnel en répondant aux problématiques concrètes des organisations partenaires et/ou avec des initiatives personnelles ou collectives à travers des projets et lors de son stage final d'une durée minimum de 6 mois.

The fifth year begins with an analysis phase and continues with a design phase, during which the student implements various steps of their diploma project. The project will be presented during the final defense before a panel of professionals. Simultaneously, the student continues to collaborate closely with the professional world by addressing concrete issues for partner organizations. This collaboration may also involve personal or collective initiatives through projects and during their final internship, which has a minimum duration of 6 months.

Modalités d'admission

Effectif : 20 places

Modalités d'admissions : 

  • Les admissions se font sur dossier et entretien individuel de 45 minutes.
  • Le dossier, comprenant un portfolio et une lettre de motivation, est à transmettre par e-mail.
  • Plusieurs sessions de concours d'admissions sont organisées (entre janvier et octobre).
  • Vos résultats vous sont communiqués par e-mail sous un délai de 10 jours ouvrés.

Admissions are based on a portfolio and a 45-minute individual interview. The portfolio and a letter of motivation should be submitted via email. Multiple admission exam sessions are organized (between January and October). Your results will be communicated to you by email within 10 days.

  • Bac+3 toutes spécialités sous réserve de présentation d'un portfolio/book créatif en entretien
  • Maîtrise de l’anglais (une large proportion de cours enseignés dans cette langue)

 

  • Bachelor in all specialties, subject to presentation of a creative portfolio at interview
  • Bilingual English or advance English (a large proportion of classes taught in this language)

Tarifs

  • 1ère année : 10 700€
  • 2ème année : 10 700€

 

  • Frais de dossier1 : 350€ 
  • Cotisation à la vie associative2 : 40€
  • Cotisation association Alumni3 : 30€

Uniquement l'année de l'inscription

Souscription obligatoire chaque année pour les associations de Strate

Souscription obligatoire chaque année pour l'association des anciens étudiants Strate

 

1st year: €10,700

2nd year: €10,700

Application fee¹: €350

Contribution to associative life²: €40

Association Alumni subscription³: €30

¹ Only for the year of registration ² Mandatory subscription each year for Strate's associations ³ Mandatory subscription each year for the Strate Alumni association

Les débouchés de la formation Design Transitions

  • Designer stratégique, de services, de politiques publiques, en innovation sociale, d’intérêt général
  • Designer/manager de prospective, d'innovation radicale
  • Chef.fe de projet/manager RSE, de mission, de l'impact, développement durable
  • Consultant.e en design stratégique, de transitions, en redirection stratégique
  • Facilitateur.rice, accompagnateur.rice du changement
  • Médiateur.rice scientifique

 

  • Strategic designer, service designer, public policy designer, social innovation designer, general interest designer
  • Prospective/design manager, radical innovation manager
  • RSE project/mission/impact/sustainable development manager
  • Strategic design consultant, transition consultant, strategic redirection consultant
  • Change facilitator, change manager
  • Scientific mediator

Diplôme

Le diplôme de designer délivré à Strate Ecole de Design Sèvres bénéficie de la reconnaissance de l'Etat*, qui valide la qualité de sa pédagogie, de sa recherche, de sa politique sociale, de son administration, de sa gestion. Le titre de diplôme de designer pour le cursus design et ses 7 filières (Produit[s], Espace[s], Ux & Interaction[s], Transport & Mobilité[s], Brand, Transition[s] et Territoires & Maîtrise d'Usage[s] est visé Bac+5, niveau 7.

*Diplôme de Designer de Strate Paris - Autorisation à délivrer un diplôme visé par le ministère chargé de l'enseignement supérieur et étendant son autorisation à l'établissement Strate Ecole de design à Lyon paru au BO numéro 7 du 16 février 2023, arrêté du 25-1-2023, MESR - DGESIP A1-5.

 

The designer diploma awarded by Strate Ecole de Design Paris is recognised by the State*, which validates the quality of its teaching, research, social policy, administration and management. The title of designer diploma for the design course and its 7 streams (Product[s], Space[s], Ux & Interaction[s], Transport & Mobility[s] Brand, Transition[s] and Territories & Mastery of Use[s] is aimed at Bac+5, level 7.

*Strate Paris Designer Diploma - Authorisation to award a diploma approved by the ministry responsible for higher education and extending its authorisation to the Strate Ecole de design establishment in Lyon published in BO number 7 of 16 February 2023, order of 25-1-2023, MESR - DGESIP A1-5.

 

96% des étudiants ont obtenu, pour l’année 2022-2023, leur titre RNCP Designer Industriel.

96% of students obtained their RNCP Industrial Designer title for the academic year 2022-2023.

  • Evaluation individuelle et en groupe
  • Evaluation pédagogique par projets en partenariat par le biais de rendus et de soutenances orales
  • Evaluation en contrôle continu
  • Stages

 

  • Individual and group assessment
  • Pedagogical evaluation through project-based partnerships with submissions and oral defenses
  • Continuous assessment
  • Internships

4ème année : être titulaire d’un titre d’ingénieur ou diplôme d’architecte (niveau 1) ou un diplôme/titre en Design, Arts Appliqués ou Beaux-Arts.

4th year : Holding an engineering degree, architect diploma (level 1), or a diploma/title in Design, Applied Arts, or Fine Arts is required.

Cette formation ne propose pas d'équivalence.

No equivalences.

La formation ne permet pas de valider partiellement un ou plusieurs blocs.

The training does not allow for the partial validation of one or more blocks.

Poursuite d'études

Cette formation, qui délivre une certification de niveau 7, vous prépare à intégrer le marché du travail dès Bac+5. Si vous souhaitez cependant poursuivre vos études pour vous spécialiser et atteindre un plus haut niveau de responsabilités, vous pouvez entreprendre un doctorat.

This program, which grants a level 7 certification, prepares you to enter the workforce at the Bac+5 level. However, if you wish to continue your studies for specialization and attain a higher level of responsibility, you can pursue a doctorate.

Informations pratiques

Pour tout demande d’informations, vous pouvez contacter les enseignantes chercheuses responsables de la formation :

  • Emna Kamoun à Paris
  • Estelle Berger à Lyon

Ou nous contacter par mail : Contacter

 

For any inquiries, you can contact the responsible research-teaching staff for the program :

  • Emna Kamoun in Paris
  • Estelle Berger in Lyon

To reach us by email : Contact

Vous êtes en situation de handicap ? Vous avez une RQTH ? Vous avez des difficultés spécifiques ? Strate vous accompagne pour votre réussite, quelle que soit votre situation.

Un entretien individuel vous sera proposé afin de déterminer avec vous l’adaptation nécessaire pour votre parcours de formation.

 

Are you in a situation of disability? Do you have a Recognized Quality of Disabled Worker (RQTH) status? Do you face specific challenges? STRATE supports you in your success, regardless of your situation. An individual interview will be offered to determine the necessary adaptations for your training path.

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Strate traite les données recueillies afin de gérer vos demandes d’information et vous accompagner dans votre orientation. Nous vous informons que Strate utilise vos données à des fins marketing pour personnaliser et adapter ses offres de services à vos besoins et établir des statistiques et des modèles de profils marketings.

En communiquant vos coordonnées, vous consentez à être contacté par nos conseillers du lundi au vendredi de 9h30 à 19h00.

Vos données seront conservées pour une durée de 3 ans ; pour en savoir plus sur la gestion de vos données personnelles et pour exercer vos droits, veuillez consulter la politique de protection des données de l’école ou envoyer un mail au délégué à la protection des données de l’école de votre choix.